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【看点】最全民族教育解读大全

时间:2020-09-27 10:50 点击:
这个文件,国家教育部终于发布了! 日前,国家教材委员会印发《全国大中小学教材建设规划(2019-2022年)》(以下简称《规划》),这是新中国成立以来首次对各学段、各学科领域教材建设作系统设计。 教育部印发《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办

  

【看点】最全民族教育解读大全


  这个文件,国家教育部终于发布了!

  日前,国家教材委员会印发《全国大中小学教材建设规划(2019-2022年)》(以下简称《规划》),这是新中国成立以来首次对各学段、各学科领域教材建设作系统设计。 教育部印发《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《学校选用境外教材管理办法》(以下简称“四个教材管理办法”),重点解决各级各类教材谁来管、管什么、怎么管的问题。

  《规划》全面总结了改革开放以来特别是党的十八大以来全国大中小学教材建设取得的成绩,针对教材建设整体规划不够、顶层设计不足等问题,提出了推进大中小学教材建设的指导思想、基本原则、建设目标、重点任务和保障举措等。重点在教材建设体制基本健全、教材体系基本完备、教材质量显著提升三方面取得实质性进展。 今天小编就为您解读文件有关情况。

  Q

  据了解,新中国成立以来,国家没有发布过大中小学教材建设规划,这次研制的总体思路是什么?

  A

  教材是大中小学教育教学活动的核心载体。长期以来,大中小学教材建设取得了显著成效,但也存在一些亟待解决的问题。党中央、国务院高度重视大中小学教材建设,提出了明确要求,必须强化党对教材工作的领导,加强大中小学教材建设整体规划,全面提高教材质量,切实发挥教材育人功能。

  《规划》第一次对各学段、各学科领域教材建设作系统设计。总体思路是:

  一是坚持方向,贯通主线。把牢政治方向,把习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教材建设的重要论述贯穿始终,体现在教材建设的各个环节。

  二是整体设计,突出重点。对大中小学各学段、各学科领域教材建设进行统筹规划,实现全覆盖,注重服务国家战略需求相关领域教材建设。

  三是立足当下,着眼长远。

  Q

  近年来,社会上高度关注中小学教材,请问到2022年中小学教材建设的工作重点是什么?

  A

  到2022年,中小学教材建设重点是增强教材育人功能,提高社会主义核心价值观融入各学段教材的系统性,强化相关领域教材建设。一是落实重大主题教育进中小学课程教材,进一步增强课程教材育人功能,引导学生厚植文化底蕴、传承红色基因、打好中国底色、强化国家意识、增强“四个自信”。二是全面完成中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史三科教材统编统审统用,跟踪了解三科教材的使用情况,及时组织修订。三是进一步完善基础教育教材体系,学段上包括义务教育、普通高中,类型上涵盖普通教育、特殊教育等。

  Q

  当前,大中小学教材建设现状如何,面临哪些问题和挑战?

  A

  改革开放以来特别是党的十八大以来,国家始终高度重视教材建设,教材组织管理明显加强。大中小学教材体系初步建立,教材质量不断提高,思想性科学性时代性显著增强,推出了一大批具有中国特色、适应时代要求的大中小学优秀教材,基本适应了科技进步和经济社会发展对多样化人才培养的需要。

  但是也存在管理体制机制尚不健全,责任不够明确,缺少整体规划;教材体现人才培养模式变革的新理念、新要求不足,内容价值导向与知识教育融合不够;教材建设专业研究机构缺少,研究力量薄弱,支撑能力不足等问题。中国特色社会主义进入新时代,从教育大国走向教育强国,教育理念、育人模式深刻变革,对教材建设提出新的更高要求。同时,世界处在大发展大变革大调整时期,网络新媒体迅速普及,不同价值观念不同文化相互碰撞,给教材建设带来更多严峻挑战。

  Q

  习近平总书记明确指出教材建设是国家事权,请问《规划》中如何落实这一要求的?

  A

  《规划》从五个方面落实这一要求。

  一是在方向上抓思想落实。坚持马克思主义指导地位,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,把牢政治方向,把习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教材建设的重要论述贯穿《规划》始终,体现在教材建设的各个环节。

  二是在领导上抓责任落实。全面加强党对教材工作的领导,明确各级党委对教材工作的职责,牢牢把握党对教材建设的领导权。

  三是在管理上抓分工落实,完善统一领导、分级负责的教材管理体制。在党中央集中统一领导下,国家教材委员会指导和统筹全国教材工作,按职责分工,细化落实教材委各成员单位、省级教育等部门、学校的管理职责。

  四是在治理上抓制度落实,分学段、分类型制定教材管理办法,明确教材建设工作主要人员、关键环节、重点内容、薄弱领域等要求,建立系统完备、科学规范的教材建设规章制度体系。

  五是在运行上抓机制落实,建立和完善教材编写机制、凡用必审机制、监测反馈机制、工作协调机制等重要机制,健全衔接紧密、高效顺畅的教材建设运行系统。

  

【看点】最全民族教育解读大全


  关于少数民族语言,习近平总书记这样说:

  “语言相通是人与人相通的重要环节。语言不相通就难以沟通,不沟通就难以达成理解,就难以形成认同。少数民族学好国家通用语言,对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。”

  ——2014年习近平总书记在中央民族工作会议上的讲话

  “要搞好民族地区各级各类教育,全面加强国家通用语言文字教育,不断提高各族群众科学文化素质。”

  ——2019年习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话

  习近平总书记的重要讲话,深刻阐释了推进国家通用语言文字教育的重大意义,为我们提供了根本遵循。

  新学期开学了 统编教材来了! 蒙语教材不变!

  

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  新学期小学一年级、初中一年级的蒙语授课教材已到。蒙语文教材内容跟之前的一样,授课语言不变,依然是蒙语授课。

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